Familiarizando con GeoGebra

Estuvimos utilizando nuevas formas de trabajo, por ejemplo GeoGebra. También agilizamos la manera de explicar los resultados de los problemas de matemática, que es la elipse, como marcar una circunferencia y el radio y luego uniendo todo resolvimos unas actividades usando Geogebra y acá están resueltas

Evaluación Integradora de Matemática

Repasamos para la evaluacion integradora de Matemática

Phytagoras' theorem

Hoy 4/9 en la clase de Matemática realizamos un trabajo práctico de ejercisios y problemas sobre el Teorema de Pitágoras en inglés. A continuación traducimos la biografía sobre pitágoras.

Traducción: Pitágoras (569-500 aC) fue uno de los primeros de los grandes nombres de matemáticos de la antigüedad griega. Se instaló en el sur de Italia y la hermandad con el formado un misterioso estudiantes que fueron obligados por el juramento de no revelar los secretos de los números y que ejerció una gran influencia. Ellos sentaron las bases de la aritmética a través de la geometría, pero no lograron resolver el concepto de los números irracionales. El trabajo de estos y otros se reunió por Euclides en Alejandría en un libro llamado "The Elements 'que todavía estaba estudiando en escuelas de Inglés en fecha tan reciente como 1900.

Dejando de lado los números racionales

Este es mi cuestionario de MATEMÁTICA 

Operaciones con números racionales

En el día de hoy en la clase de Matemática realizamos una revisión sobre las operaciones con números racionales; ésta fue la explicación de la profesora Marina donde interactuamos todos. Luego seguimos trabajando ejercisios y problemas en la carpeta y en el libro

¿Nos sirve Matemática?

9

1) Enlistar los temas que trabajaron en Matemática.

2) Aclarar cúal es la relación entre cada uno.

3) Buscar y descubrir un ejemplo que muestre para que sirve cada tema aprendido hasta ahora.

4) Armar un mapa conceptual con las respuestas anteriores, primero de manera analógica y luego de manera digital.

5) Nombren y hagan captura de pantalla de aquellos ¨jueguitos¨(de dispositivos) en los que se desarrollen contenidos de Matemética.

1) Números naturales

    Sistema de numeración romano

    Porcentaje

    Estadística

    Lenguaje coloquial

    Lógica y estrategia

    Lenguaje simbólico

2) La relación de cada uno es que entre si se relacionan por ejemplo: se necesitaria para las ecuaciones, la potenciaciñon y el lenguaje coloquial etc

3) Números naturales *Situaciones en el supermercado

                                  *Situaciones de conteo

    Sistema de numeración romano *Relojes 

                                                       *En base a la Historia

    Porcentaje *Aumento o descuento

                      *Sacar la edad de una persona

                     * En la lectura de los paquetes de los alimentos

    Estadística *En la lectura del diario

                      *Promedio de los trimestres

    Lenguaje coloquial *Supermercado

    Lógica y estrategia *TODO EL TIEMPO

    Lenguaje simbólico *Supermecado

4)

5) -2048            

    -Sudoku           

    -Cirle

-The line

¿Sabías que el agua es muy importante?

Sabías que el agua es sumamente importante? No? Bueno en este Popplet vas a descubrir cosas que tal vez no sabias, y que hay que tener en cuenta